新生入学适应阶段是心理健康教育的关键窗口期，班主任作为与新生接触最密切、了解最深入的一线教育者，是筑牢新生心理健康防线的核心力量。9月16日，文旅学院组织召开了班主任心理工作专题培训。

文旅学院党总支副书记丁远结合学院新生心理健康工作实际，开展专题培训讲解，梳理了近年来新生入学适应期常见的心理困扰类型，包括环境适应焦虑、学业压力迷茫、人际交往障碍、独立生活不适等，并结合典型案例，深入剖析了各类心理困扰的产生原因与表现特征。针对班主任实际工作需求，重点讲解了新生心理状态排查方法、日常沟通疏导技巧、心理危机识别与初步干预流程等实用内容，强调班主任要注重“主动关怀”与“精准对接”，通过日常谈心谈话、班级活动观察、与学生干部联动等方式，全面掌握新生心理动态，对发现的心理困扰及时介入、科学疏导。

在交流研讨环节，与会班主任围绕“新生适应期心理疏导难点”“如何有效与内向新生沟通”“班级层面如何开展适应性心理活动”等议题展开热烈讨论。多位班主任结合自身带班经验，分享了在新生接待、班级管理中关注学生心理状态的心得技巧；部分班主任提出了工作中遇到的困惑，现场与会人员相互交流、出谋划策，形成了诸多可借鉴、可落地的工作思路。

（文旅学院  撰稿：丁远；摄影：陈明媛；审核：吴乃鑫）